Çocuklarla Psikodrama

Çocuklarla Psikodrama

Moreno,
Viyana’daki bir çocuk parkında, anneleriyle beraber gelen çocukları ve onların
oyunlarını izler. Bu oyunlar sayesinde öfke, kıskançlık gibi duygularından
arındıklarını, sahip oldukları çatışmaları bu oyunlar sayesinde ifade
edebildiklerini gözlemler. Bu keşif sonrasında yetişkinlerin de sahip oldukları
duygu ve düşüncelerin ‘eylem’ yoluyla ifade bulabileceğini düşünür ve
sonrasında ‘psikodrama’ tekniğini geliştirir. Hatta insanlardaki ruhsal
çatışmaların kaynağını ‘eylem açlığı’ olarak yorumlar. Ona göre insanlar
çoğunlukla düşünür, hisseder fakat hareketsiz kaldıkça, eylem yoluyla ifade
etmedikçe rahatsızlanır.

Kısaca
psikodrama, duygu, düşünce ve eylemin bir arada kullanıldığı bir ‘içe bakış’
tekniğidir.

Çocuklarla
psikodrama ise kuramsal olarak aynı temele sahip olsa da uygulama noktasında
yetişkinlerle yapılan uygulamalardan biraz daha farklıdır. Oyun, yaratıcılık ve
spontaniteyle beraber sürecin içinde daha fazla kullanılır.

Çocuklar
aldıkları roller ve oynadıkları oyunlarla, sahip oldukları çatışmaları
psikodrama sahnesine taşırlar.

Çocuklarla
psikodrama çalışmaları, 7 yaşından itibaren ve 6-8 kişilik gruplarla yapılır.

Bu çalışmalar
sayesinde çocuklar;

–
Hem kendi hem de başkalarının duygularını, deneyimleme
yoluyla fark ederler.

–
Kendilerini güvende hissettikleri bir ortamda,
istedikleri role girebilme özgürlüğünü yaşarlar ve bu sayede kendi içsel
parçalarıyla daha yakın bir temas kurabilirler.

–
Uymakta zorlandıkları sınırlar ya da içinde
sıkıştığı sınırları fark ederler.

–
Sahip oldukları güçlü yönlerini keşfederler.

–
Alternatif bir sosyal çevre içinde grup
üyeleriyle ilişki içinde olmayı deneyimlerler.